活动策划

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活动目标

1．学习并探索向同伴借玩具的方法、策略。

2．体验同伴交往的乐趣，增进社会交往能力。

活动准备

1．拖拉玩具、皮球、遥控汽车各一；幼儿自带的长毛绒玩具2个；球、圈、若干。

2．三段情景表演。活动过程1．观看情景表演“小兔玩拖拉玩具”，巩固运用交往的礼貌语言。(情景表演内容：小兔拉着拖拉玩具上场，边走边说：“我是小兔，这是妈妈给我买的拖拉玩具，真好玩!”

(1)小兔的玩具好玩吗?你想玩吗?

(2)那怎么说、说什么样的话，才能跟小兔借到玩具呢?幼儿向小兔借玩具，个别、集体练习礼貌语言，如：请你把玩具借给我玩玩，好吗?谢谢!小结：想玩别人的玩具，可以跟他说有礼貌的话，’这样别人会很乐意把玩具借给你玩。

2．观看情景表演“小兔玩皮球”，学习合作玩玩具的方法。(情景表演内容：小兔边玩皮球边说：“这是我爸爸送给我的新皮球，我可以拍一拍、抛一抛、滚一滚，真好玩!”

(1)你想玩小兔的皮球吗?如果想玩，你有什么好办法?幼儿礼貌地向小兔借玩具，小兔拒绝道：“不行，这只新皮球我还没玩够呢!给你玩了，我就没有玩了。”

(2)小兔为什么不愿意把玩具借给你们玩?(引导幼儿关注被拒绝的原因)

(3)有什么办法能让小兔和你都能玩到皮球呢?(幼儿再次向小兔借玩具)如交往再次失败，教 ……此处隐藏8861个字……，等重新准备好之后再前进。

（3）每次两队同时进行比赛。

（4）监察组负责好每队路线和活动规则的执行；服务组负责好每次比赛人员的安全，帮助整好队再行出发。

（5）领队必须全程跟跑，负责喊口号和队员安全。

（6）发令员应等两队队员全部准备好才能发令开始进行比赛。

（7）违规者均不记名次。

（8）每次按完成规定任务所用时间安排，时间少者名次排前，若时间相同，则必须加赛。

（9）裁判员有对本次比赛活动细则的解释权，一切服从裁判判定。

七、“百人百足”工作安排

1、由秘书处负责通知社团负责人，做好报名工作，统一报名表制式，报名工作结束后，各部门、协会负责人把报名表交由秘书处整理。

2、秘书处统计参赛队伍数目，每次参赛队伍由领队抽签决出。

3、秘书处成员负责每次赛程的裁判、秩序监督维持与医护工作。

4、活动期间请团总支委员会负责拍照、赛后交由秘书处做好比赛总结工作。

八、赛程安排

1、报名的十五个社团联合会部门和社团每个部门或社团以及团务处出11人，男女不限。（人员只限本部、社团）

2、20xx年11月18日进行抽签，确定比赛顺序，按序号进行比赛。

3、23日进行初赛，24日进行复赛和决赛。

4、每天比赛时间：12：30-13：30 16：20-17：00

九、奖项设置

比赛设一、二、三等奖各一名，另设两个体育风尚奖项颁给在比赛中团结一致表现突出的团队，由土木工程系社团联合会统一颁发。

土木工程系社团联合会

20xx年11月21日