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育人工作计划

时间:2024-03-21 13:52:16
关于育人工作计划三篇

关于育人工作计划三篇

时光飞逝,时间在慢慢推演,我们的工作又进入新的阶段,为了今后更好的工作发展,该为接下来的学习制定一个计划了。相信大家又在为写计划犯愁了?以下是小编为大家收集的育人工作计划3篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

育人工作计划 篇1

教育工作,说到底就是如何育人,育出什么样的人的问题。学校育人的主体是教职工,客体是学生。也就是说在学校这个范畴内,教师、管理干部、后勤职工都是育人的主休都肩负着育人工作的责任,教师“教书育人”,“管理干部”管理育人后勤职工“服务育人”,构成学校“三育人”工作格问。“教书育人、管理育人、服务育人”,是由我国高校机构客观存在的教学、管理、后勤三大系统所决定的。

一、教书育人

认真落实科学发展观,以全面推进素质教育为主题,深入推进课程改革,强化教学研究的服务意识、有效意识、质量意识,以课堂教学为中心,精细规范教学过程的基本环节,引领教师;走“轻负担,高效益”教学之路,尽快建立基于教学质量达成的教研模式,开创教研工作新局面,全面提高小学教学质最,为推动我市县务教育又好又快发展努力工作。

1、正确把握新课改前行方向,教师准确理解新课标,促进素质教育的有效推进。

2、完善校本教研制度,优化教师教学行为,增强教研工作整体实效。

3、加强教学过程管珉,精细规范基本环节,提高教学的有效性。

4、以素质教育为切入点,培养学生良好学习习惯,开展好班级教学研究。

5、加强班级自身建设,营造和谐、健康、向上的学习氛围。

二、管理育人

在管理工作中认真做好学生思想政治教育工作,彻底转变重管理、轻教育的倾向。要以道德行为规范教育为主要内容,以制度建设和实施为重点,以形成高起点的文明校风为标志,强化管理力度。切实加强学入学教育、毕业教育、就业教育、思想道德教育和行为规范教育工作。从事管理的工作人员要相互支持、团结互助、顾全大局,工作上不相互推诱,克服拖拖拉拉、久议不决、决而不行的现象,提高办事效率,讲求实效,保证质量,有关学生管理的各项事宜及时承办,并坚持管育结合,注重思想教育。加强校阔管理,努力建设“文明、整洁、优美、有序”的校园环境,以利于学生身心健康发展。

三、服务育人

服务育人是学校育人工作不可缺少的部分,相对来说,后勤职工在这方面的工作任务要重一些。后勤工作的根本宗旨是为

教学、科研和师生员工生活服务, 坚持在实践服务职能中,充分发挥服务育人的功能。

1.牢固树立服务育人的观念,将服务育人作为后勤工作的宗旨,努力钻研业务,提高文化修养和业务水平,白觉地把本职工作与育人工作结合起米,不断提高服务质量和服务水平,以全心全意为学生服务的模范表率作用影响教育学生。

2.配合学校的教学和科研,积极为学生的学习、生活和实践创造育人的物质文化条件和校网环境,通过环境的影响,促进学生的心理健康,达到服务、效益与育人的统一。

3.组织学生参加民主管理,培养学生自觉维护公共秩序,遵守社会公德,讲究文明礼仪,以及节约用水的好习惯,爱护公物的良好修养和行为规范。

4.在服务工作中,注重礼貌的语言、热情的态度、端庄的仪表,给学生以良好的影响。虚心听取各方面意见,接受监督,并不断提高服务质量。

总之,在学校各部门的配合下,结合本班特点和广大学生的需求,认真做好“三育人”工作,为构建和谐的育人环境和培养合格人才进行有益探索和实践。

育人工作计划 篇2

一、严格自我要求常规:

“教育教学质量是学校的生命线”,教学应该是学校工作的核心,所以在班级管理方面首先要保证班级的浓浓学风,保证教学秩序井然有序,保证课堂积极高效,保证作业扎实有效。为了保证这一核心内容,常规工作是教学工作最基础的保障。从考勤到仪容仪表,一定要严格管理不放松,作为体育学科,安全才是一切教学内容的重中之重。

二、教导学生端正学习态度

八年级是关键的一年,起着承上启下的作用。学生在这一年中心理变化较大,作为一名体育老师要时刻关心学生的心理波动,引导他们走向正确的轨道,健康快乐成长,而初中阶段的学生容易被其他的因素干扰,导致学习浮躁、成绩下滑。因此应帮助他们认识到学习的重要性,随时进行检查指导,课堂上关心他们是否能积极主动投入到学习中去,课后也应全面了解情况学生的心理变化。

三、加强思想教育

本学期针对学生身心发展特点及工作实际,定期对学生进行思想教育。“亲其师”是最理想的一种教育境界,要让学生对你“亲”,首先你得付之以“情”,交之以“心”。学生有了问题不慌乱,积极了解情况,找他谈心,动之以情,晓只以理,反而会收到意想不到的`结果。大多数学生还是不堪“情”击的。把控好与学生之间的交流,更好地为教学提供帮助。

四、建设管理机制

没有规矩不成方圆,要有一套管理制度,引导学生积极向上。制度要根据实际情况,要有个性,并力求实行量化,有具体、明确的目标。使学生明确自己在班级中的层次,学有榜样,赶有目标。

1、制定学习小组,凝聚小组力量,相互监督帮助,激励学生的集体意识,发挥小组的作用,通过小组之间的探索学习,更好地上好每一节体育课。

2、 选定小组长,发挥他们的带动作用,也有助于教师通过他们及时了解学生的现状,了解学生是否掌握好体育运动技能。

3、创建良好的学习氛围,使学生们形成一种你追我赶的学习积极性,让每一位同学都能有所进步,有所提高。

总之,我还要不断向有经验的老教师学习,学习他们优秀的教学经验,学习他们优秀的精神品质,不断地读书反思向专家学习,使孩子们快乐的学习!健康的成长!

育人工作计划 篇3

一场突如其来的新冠肺炎疫情给全社会踩了一个急刹车,居家隔离使得每个人都停下了忙碌的脚步,延期开学,停课不停学等等的背景下,我们开始了让人难忘的一学期。

自寒假后半段开始,我们扬帆团队班主任团队已经多次视频会议,商议交流接下来特殊时期班级管理的一些实际措施。从2月10日开始的第一次在线直播课堂开始,我们的在线陪伴已经经过一个月,在这一个月中,我们通过各种方式,创新方法,在班级管理中不断摸索,配合在线课堂,班级管理取得了一系列的实际效果,也建立了在线班级管理的一些模式,比如,视频家访,视频班会,视频升旗仪式,视频家长会,单独连麦沟通等等,随着在线教学,在线班级管理的顺利进行,我对班级工作也有了规划,针对新学期的特殊环境,育人行动计划构想如下:

一、本学期班级学生状况:20xx级1班超越班,经历过一学期的建设,逐渐形成优秀班集体的风气和氛围,现在班级实际状况如下:46名学生,男生24名,女生22名,整体状况较好,部分学生进入青春期,部分学生未进入青春期,心理年龄差距较大,个别孩子开始出现青春期行为和情绪逆反,部分孩子会受到各方面的影响,学生思维活跃,可塑性强,依然有巨大的塑造前景。

二、本学期班级建设目标:随着初中生活的逐渐适应,第二学期主要培养:

1.学生方面:自主学习目标建立能力,责任意识逐渐建立,积极参与活动意识加强,抗挫折能力初步建立;

2.班级方面:班级凝聚力进一步加强,班级风貌进一步优化,班级品牌进一步提升,继续为孩子们创建适合成长的班级氛围。

二、建设措施:

1.疫情过后,各种学习生活节奏回到校园的适应和注意措施;

2.进一步关注孩子们思想动态,及时给予引领和督促;

3.继续为孩子们创造丰富多彩的班级活动;

4.超越班家长课堂的建立和探索;

5.加强家校有效及时的沟通。

三、班级活动计划:

1.超越班主题教育周活动之“知礼仪,懂规范”(校内)

2.超越班开启第二届班级三分钟演讲序列活动(二)(校内)

3.超越班参与的春季运动会(校内)

4.超越班“力拔山兮”班内对抗之拔河比赛(一)(校内)

5.超越班系列活动之“吾爱吾师”超级模仿秀(校内)

6.超越班第二届辩论会之“中学生使用手机的利弊” (校内,探索学生与家长辩论)

7.超越班参与扬帆团队年级活动之踏青远足活动(校外,需要家委会发动家长们提供各方面帮助)

8.超越班青春模样之优雅女生评选(校内,家委会帮助联系专家)

四、学期预期与展望:

这个寒假不平凡,面对新冠肺炎病毒疫情,全国上下共同抗疫,孩子们也在用自己居家在线学习的方式做着自己一份努力,这是一个无法逃避的现实,更是一个无法拒绝的最好教育契机,引发孩子们对生命,公德,规则,自我教育的思考和交流。这学期以此为始,引领着超越班这帮孩子们逐渐进入青春时代,为他们的无限可能和无限成长奠定基础,为他们快速成长创造环境,七年级结束的时候,我们一起迈向青春迸发的八年级。

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